Geflüchteten den Einstieg an der Uni erleichtern

"Besonders beeindruckend war, dass die Studierenden immer mehr Erklärungen eingefordert und versucht haben, das meiste für sich herauszuholen. Viele wollten verstehen, warum bestimmte Dinge in Österreich und Europa so sind, wie sie sind, und über ihre Erfahrungen diskutieren", so Anna Gerhardus, Lehrende bei "OLIve" – der Open Learning Initiative, die kostenfreie, wissenschaftliche und außerordentliche Kurse für Personen mit AsylwerberInnen- oder Aslyberechtigtenstatus anbietet. OLIve wird am Institut für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft der Universität Wien in Kooperation mit anderen europäischen Universitäten durchgeführt.

Bisher über 200 AbsolventInnen

Eine der 52 Studierenden, die den letzten Zyklus erfolgreich abgeschlossen haben, ist Bashira Taleb. "Der Kurs hat mir sehr gut gefallen und mir sehr viel gebracht. Ich habe nicht nur Vokabeln und Grammatik gelernt, sondern bin auch viel selbstsicherer geworden. Die LehrerInnen hatten sehr viel Geduld mit uns und haben uns anhand von Beispielen gezeigt, wie wir das Gelernte im Alltag anwenden können", erzählt die studierte Biomedizintechnikerin Bashira Taleb, die im Moment einen A2 Deutschkurs besucht, um anschließend auf Arbeitssuche gehen zu können.

Eine andere Absolventin ist Fakhria Alawi. Sie hat bereits den dritten OLIve Zyklus absolviert und möchte später Medizin studieren. In der ersten Auflage begleitete das OLIve-Team mit EU-finanzierter Unterstützung über 200 StudentInnen bei ihren ersten Schritten hin zu den österreichischen Universitäten.

Weiter geht's mit "OLIve 2.0"

Ab Januar 2019 wird das bewährte Projekt als "OLIve 2.0" fortgesetzt. Dabei werden sowohl die stark nachgefragten Sprachkurse in Deutsch und Englisch als auch Einführungskurse in akademische Fähigkeiten und kreative Kurse weiter angeboten. Die zweite Auflage möchte zudem maßgeschneidert auf Jugendliche und Frauen eingehen. "Da sich das in Österreich bestehende Gesetz zum Recht auf Ausbildung bis 18 Jahre nicht auf Flüchtlinge über 15 Jahre anwenden lässt, stellen die Kurse einen alternativen Weg zur Bildung dar", erklärt Projektmitarbeiterin Izabela Korbiel.

Frauen hingegen werden oft durch bestimmte Zeitbeschränkungen, z.B. Kinderbetreuungspflichten, in ihren Partizipationsmöglichkeiten gebremst, weshalb diese Kurse speziell an ihre Bedürfnisse angepasst werden. OLIve soll ein sicheres Lernumfeld bieten – daher werden auch die TutorInnen der letzten Gruppe ausschließlich weiblich sein. Damit sollen weitere Frauen zur Teilnahme angeregt werden.

Internationale Studierende und Lehrende

Auch in Zukunft sollen die Kurse von MitarbeiterInnen der Universität Wien geleitet werden, die über weitreichende Erfahrungen auf ihrem Gebiet verfügen. Ein fester Bestandteil des Lehrplans sind wissenschaftliche Vorlesungen von ProfessorInnen – von der Kommunikationswissenschaft bis hin zur Naturwissenschaft, Laborbesuche eingeschlossen.

Das jetzige Team besteht aus SprachlehrerInnen, TutorInnen, ProfessorInnen, VerwaltungsmitarbeiterInnen und Freiwilligen. "Nicht nur die Gruppe der Flüchtlinge ist international – auch wir kommen aus zwölf Ländern und sprechen 14 Sprachen", so Izabela Korbiel. Um das breite Angebot zu ergänzen, werden StudentInnen der Universität Wien als Freiwillige bei OLIve mitarbeiten.

Alle OLIve- Kurse und -Tutorien zielen auf die Vorbereitung zu den Aufnahmeprüfungen an österreichischen Universitäten ab. Die StudentInnen werden bei ihrer Integration in das österreichische und europäische Hochschulsystem unterstützt.

OLIve-AbsolventInnen werden zu Vorbildern

Teilnehmer Ehsan Davoodabadi hat am 24. November seine Abschlussurkunde erhalten. Davoodabadi arbeitet ehrenamtlich als Übersetzer für die Diakonie. "Dort erzählte mir ein Freund von dem OLIve Kurs", so Davoodabadi, der im Iran Englisch Übersetzen und Dolmetschen studiert hat. "In den drei Jahren in Österreich habe ich mich jedoch mehr auf das Erlernen der deutschen Sprache konzentriert als auch auf die Entwicklung meiner Englischkenntnisse. Deshalb brauchte ich etwas, das mich in der englischen Sprache auf dem Laufenden hielt und mir die Möglichkeit gab, mich kostenlos auf den Test vorzubereiten", erzählt Davoodabadi.

Solange der Asylentscheid aussteht, könne er jedoch mit dem Zertifikat nicht viel anfangen. "Ich plane aber, mich an der Universität in einem englischsprachigen Hauptfach weiterzubilden oder möglicherweise weiterhin Englisch zu unterrichten, sobald ich als 'normale Person' arbeiten darf."

All diese OLIve-AbsolventInnen können wiederum Vorbilder sein, deren Erfolge andere anregen sollen, ihnen nachzueifern. "Unser Programm hat eine hohe integrative Komponente, das auf Vorbildern für Flüchtlinge abzielt", so Korbiel abschließend: "Zu den Vorbildern gehören Menschen mit Flüchtlingsstatus, die die OLIve-Programme in Wien oder an Partneruniversitäten absolviert haben und sich anschließend in Europa entweder der Weiterbildung gewidmet oder mit ihren Fähigkeiten und ihrem Fachwissen eine berufliche Karriere begonnen haben." (red)

OLIve wird unter der Leitung von Katharine Sarikakis als Erasmus+-Projekt von der Europäischen Kommission gefördert. Es soll auf europäischer Ebene Wirkung zeigen und Möglichkeiten sichtbar machen, durch pädagogische Interventionen Flüchtlinge zu fördern und ihnen dort Zugang zu ermöglichen, wo es bestehende Lücken im politischen System gibt. Das Programm soll dazu beitragen, das Problem hinsichtlich fehlender anerkannter Qualifikationsnachweise bestmöglich zu lösen und Flüchtlinge dabei zu fördern, an den österreichischen Universitäten zugelassen zu werden.